今年9月1日出版的第十七期《求是》雜志發(fā)表了習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程》，強調(diào)青少年是祖國的未來,，民族的希望。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想,，引導他們走正路。梧州學院一直以來都十分重視學校思想政治理論課建設，按規(guī)定配齊建強思政課專職教師隊伍，讓學生在“潤物細無聲”的學習中堅定理想信念,、厚植家國情懷，扣好人生第一�,？圩印�
上午,，唐景成老師正在給學生上《中國近現(xiàn)代史綱要》,，這是梧州學院開設的五門思政課的其中一門，另外四門分別是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》,、《馬克思主義基本原理概論》,、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、以及《形勢與政策》,。
梧州學院黨委宣傳部副部長唐景成：“因為思想政治理論課是大學生思想政治教育的一個主渠道,，在整個大學教育當中，它（思政課）發(fā)揮著一個關(guān)鍵作用,，特別是在人生觀世界觀和價值觀的形成過程中,，起到潛移默化的作用�,！�
作為梧州學院的一名思政課教師,，教學經(jīng)驗豐富的唐景成表示，他在日常的教學中要以學生為本,，提高思政課教學實效,，以滿足學生成長發(fā)展的需求和期待。
梧州學院馬克思主義學院大三學生梁樂：“我們通過上思政課,，有助于大學生提高政治意識,、政治素養(yǎng)，有助于提高我們正確理解黨和國家的政策方針和理論政策,。我們應該化理論為實際,，然后就是勇于擔當，去發(fā)揚新時代大學生的那種奮斗精神,�,！�
梧州學院馬克思主義學院大三學生趙薔：“思想上更加地積極進步了，學習和生活也更加地勤奮刻苦，然后也讓我認識到了黨的政策方針的強大優(yōu)越性,。在未來的學習和生活中,，我會更加堅定信念，克服學習中所遇到的困難,�,！�
今年9月1日出版的第十七期《求是》雜志發(fā)表了習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程》，圍繞“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，從“意義重大”論,、“關(guān)鍵在教師”論,、“改革創(chuàng)新”論、“黨的統(tǒng)一領(lǐng)導”論四個視角,，為學校思政課教師解讀了思政課是立德樹人,、鑄魂育人的“關(guān)鍵課程”這一命題，為推進學校思政課建設指明了前進方向,、提供了重要遵循,。梧州學院高度重視思政課建設。
梧州學院馬克思主義學院院長尹杰欽：“一方面學校黨委書記,、校長等領(lǐng)導帶頭走進課堂,，帶頭講思政課、帶頭推進思政課建設,、帶頭聯(lián)系馬克思主義學院和思政課教師,，積極為思政課建設和思政課教師的成長創(chuàng)造良好的學術(shù)生態(tài)�,！�
另一方面,，梧州學院也出臺了“《關(guān)于深化思政課改革創(chuàng)新若干意見》的實施方案”等政策和制度，嚴格按照教育部規(guī)定的1:350的標準,，配齊建強思政課專職教師隊伍,，建設專職為主、專兼結(jié)合,、數(shù)量充足,、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍。與此同時,，梧州學院馬克思主義學院黨政領(lǐng)導,，也對照總書記要求，綜合研判思政課建設和思政課教師隊伍建設中存在的問題,、弱項和短板,，聚焦思政課教師素養(yǎng)建設，以“六要”為標準、以“八統(tǒng)一”為要求,，以“守正創(chuàng)新”為抓手,，著力提升思政課教師的“ 內(nèi)功”，推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展,。
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