12月28日上午,，學(xué)校舉辦新進(jìn)教師培訓(xùn)班開班儀式，讓新進(jìn)教師更快認(rèn)同學(xué)校理念,，熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校政策,，提高業(yè)務(wù)水平,。50余名新任教師參加培訓(xùn)會。首場專題講座由學(xué)校校長楊奔主講,。開班儀式由甘金明副校長主持,。
甘金明副校長在開班儀式上表示，青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支重要力量,，是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時代要求、能否提升水平,、上臺階的關(guān)鍵,。他要求新進(jìn)教師們在培訓(xùn)班中要真正理解教師的角色，做一名有情懷的教師,；要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展,，謀劃好個人的職業(yè)生涯；要認(rèn)真學(xué)習(xí),，圓滿完成此次培訓(xùn)任務(wù),。
楊奔校長以“新時代高校教師的使命與擔(dān)當(dāng)”為題，圍繞新時代大學(xué)教師的職業(yè)道德和新時代大學(xué)教師的使命擔(dān)當(dāng)兩部分內(nèi)容進(jìn)行授課,，并結(jié)合自身33年的教學(xué)經(jīng)驗為新進(jìn)教師講授培訓(xùn)會第一課,。
楊奔認(rèn)為，大學(xué)教師意味著更多的責(zé)任與付出,、更神圣的使命與擔(dān)當(dāng),，需做好自身的職業(yè)生涯與規(guī)劃，要充分認(rèn)識“大學(xué)教師”這一職業(yè)的社會角色和社會賦予的使命,，要了解大學(xué)四項基本職能：人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、社會服務(wù),、文化傳承,。他還結(jié)合大學(xué)的職能提出大學(xué)教師的三重社會角色：教師、專家學(xué)者,、知識分子,。他認(rèn)為，只有了解和認(rèn)識大學(xué)教師的三重社會角色,，我們才能對自己的職業(yè)追求與使命有更為具體和全面的把握,。
楊奔指出，新時期的大學(xué)教師要有職業(yè)追求的目標(biāo),，但要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，做到愛國守法、敬業(yè)愛生,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、服務(wù)社會、為人師表等六方面的職業(yè)道德要求,。想做好一名教師,，要做到三點：有砥礪精神品質(zhì)，提升教學(xué)境界,，要有理想信念,、道德情操、扎實學(xué)識,、仁愛之心,；要做到增強(qiáng)學(xué)術(shù)修養(yǎng)，潛心科學(xué)研究,，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,；要堅守社會良知，捍衛(wèi)基本價值,，有獨立人格和自由精神,。
楊奔校長認(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)教師應(yīng)該有兩個身份：一是大學(xué)教師本身,，二是專業(yè)的專家學(xué)者,。因此，他針對我校教師提出了兩點的要求：一是在作為大學(xué)教師的時候,，要擔(dān)起人才培養(yǎng)尤其是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的使命,；二是作為專家學(xué)者時受要擔(dān)起運用知識尤其是應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)化的使命。作為教書育人的大學(xué)教師時,，應(yīng)當(dāng)熱愛本職行業(yè),，尊重學(xué)生個性；在作為專家學(xué)者時,，自己的科研項目一定與地方發(fā)展進(jìn)行結(jié)合,，深入地方實地調(diào)研才能做出更大的科研成果。
楊奔希望學(xué)校新進(jìn)教師能夠放眼長遠(yuǎn),，善于學(xué)習(xí),，扎實工作，努力奮斗,，不懈探索,，早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師、出色的專家學(xué)者和獨立的知識分子三重社會角色的人,，出色地完成社會與時代賦予的使命,，為學(xué)校的發(fā)展、社會的進(jìn)步以及國家的富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)。
本次培訓(xùn)班從12月28日至29日,，為期兩天,。培訓(xùn)內(nèi)容包括師德和學(xué)術(shù)道德教育；現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),；校情校史教育,、現(xiàn)行管理制度培訓(xùn)；教師的職業(yè)發(fā)展教育,；課堂教學(xué)能力培訓(xùn)等內(nèi)容,。
[文：校園網(wǎng)記者 吳焰 陸品梅/圖：陸品梅、付欣怡]
楊奔校長授課現(xiàn)場
班訓(xùn)班現(xiàn)場
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