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      為貫徹落實學校第三次黨代會精神,，加快學校改革步伐,，深化內部機構改革,，優(yōu)化教育資源配置,，不斷提高辦學水平和效益,，更好地促進學校自身發(fā)展和服務社會經濟發(fā)展,，新年伊始,，學校就機構設置改革開展了廣泛深入地調研,。

      1月上旬,，副校長林基明帶領人事處有關負責同志先后到機械與材料工程學院、化工與資源再利用學院,、經濟管理學院,、寶石與藝術設計學院、師范學院,、信息與電子工程學院,、馬克思主義學院、文法學院,、國際交流學院,，就二級學院設置改革進行調研，各二級學院的領導,、專業(yè)教研室主任,、辦公室主任參加了調研。

    調研會圍繞二級學院設置的四個調整思路,、原則聽取大家的意見和建議,。一是發(fā)展性原則，以學科專業(yè)為主,，有利于拓展學科的內涵,，促進相近學科專業(yè)的交叉融合，促進新學科方向的形成和新興學科增長點的產生，有利于形成品牌特色,；二是統籌性原則,，有利于促進教學資源的聚合和優(yōu)化，形成教學模塊,，提高學科專業(yè)群發(fā)展,；三是支撐性原則，促進教學,、學科與科研平臺的相互促進,；四是普適性原則。二級學院機構的名稱要與內涵相適應,，有一定的普適性,，易于辨識。

    期間,，林基明還主持召開了學校黨務,、事務管理機構和教輔機構設置改革調研會，圍繞按照高校機構編制管理規(guī)定標準設置的基本需要以及學校辦學規(guī)模擴大,、持續(xù)發(fā)展的迫切需要和提升整體辦學條件和實力的發(fā)展需要,。他結合兄弟院校做法與學校職能部門、教輔單位的主要負責人進行了深入交流和探討,。

[來源：人事處]