5月14-15日,，我校在明理樓錄播室M210舉行了第三屆青年教師教學(xué)競賽決賽,，決賽分為自然科學(xué)組和人文社會科學(xué)組進行三場次比拼,，最終鄭瑤老師獲得自然科學(xué)組第一名，曾秦老師獲得人文科學(xué)組第一名,。比賽當天吸引了眾多老師前來觀摩學(xué)習(xí),。
在5月14日晚舉辦的第一場自然學(xué)科組教師競賽上，選手通過現(xiàn)場抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)節(jié)段,，邀請了賀杰,、鄒木春、萬勵,、黃燕鈞,、楊紅梅五位老師擔(dān)任評委，萬勵擔(dān)任評委組組長,。本組決賽共7名選手角逐,，來自信電學(xué)院的鄭瑤老師以96.22分獲得第一名。模擬課堂上,，她講授的課程是“場效應(yīng)管小信號模型”,。她通過對比場效應(yīng)管小信號模型和三極管,，一步步引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出結(jié)論，以知識點之間的對應(yīng)關(guān)系對學(xué)生的思維進行點播,，她時常用“大家再看一下”“好的”這些詞語,，將學(xué)生的視線帶入知識的重點部分。在其后的教學(xué)反思中她說,，這門課程涉及內(nèi)容多，對比教學(xué)法可以減少書上大量的文字說明,，缺點是這種教學(xué)方式與前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,，如果前面的內(nèi)容學(xué)習(xí)不好就會影響到后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
5月15日下午和晚上分別舉行了第二場和第三場的人文社會科學(xué)組競賽,。方勇,、段祥貴、趙虹,、劉克漢,、陳國娟五位老師擔(dān)任評委，方勇?lián)卧u委組組長,。人文社會科學(xué)組共有20選手參賽,，國際交流學(xué)院的曾秦老師以94.07分獲得第一名。在模擬課堂上,，她選擇了課程 “Mass Media and New Technologies”(口譯聽辯),，曾秦老師以思維導(dǎo)圖的科學(xué)記憶方式來開展授課，“不要翻開書”她一邊說道一邊讓學(xué)生根據(jù)圖片上的內(nèi)容進行理解記憶,，時不時與學(xué)生進行問答互動,，增強學(xué)生的課堂參與感。她強調(diào),，重要的是記在頭腦里,，而不是筆記。她在課前讓學(xué)生在微課上完成測試,，課上通過問卷星了解學(xué)生接受情況,。在教學(xué)反思中她表示應(yīng)該提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機，盡量通過交談了解學(xué)生情況,，按照不同的學(xué)生來制定教學(xué)方式方法,，同時她表示作為老師會做更多的努力來提高自己。
自然科學(xué)組的比賽結(jié)束后,，評委組組長萬勵總結(jié)說：“各位參賽老師都充分展現(xiàn)了良好的教學(xué)風(fēng)采,，教師可以分析學(xué)生現(xiàn)狀，充分利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)工具,，為學(xué)生展現(xiàn)更生動的課堂,，把實際生活中常見問題帶入課堂,，讓教學(xué)活動更‘生活化’”。
據(jù)悉,，此次活動由教務(wù)處,、教師教學(xué)發(fā)展中心和校工會聯(lián)合舉辦，旨在組織教師進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課堂,，推動課程思政工作，加強青年教師教學(xué)基本功和能力訓(xùn)練,。為確保競賽順利進行,，學(xué)校成立了第三屆梧州學(xué)院青年教師教學(xué)競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)賽事的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)督和監(jiān)審。
[文,、圖：校園網(wǎng)記者 文思怡 羅文麗]
自然科學(xué)組競賽現(xiàn)場
人文社會科學(xué)組競賽現(xiàn)場
青年教師決賽風(fēng)采一
青年教師決賽風(fēng)采二
青年教師決賽風(fēng)采三
青年教師決賽風(fēng)采四
青年教師決賽風(fēng)采五
 青年教師決賽風(fēng)采六
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