2017年12月，受到梧州學院的聘請，約瑟夫·丹克華來到梧州，開始了他在梧州學院的教學生涯。他主要給我校學生講授高等數(shù)學、線性代數(shù)、商業(yè)統(tǒng)計學等課程。
約瑟夫·丹克華出生在非洲西部的一個國家——加納，從青少年時期就對數(shù)學有著濃厚的興趣，那時他便試著將基礎(chǔ)數(shù)學應用到日常生活中。后來他在加納的開普敦海岸大學主修數(shù)學、輔修統(tǒng)計學，獲得了教育學士學位。對數(shù)學癡迷的他，又考了加納的夸梅·恩克魯瑪科學和技術(shù)大學，主修工業(yè)數(shù)學，獲得了碩士學位。約瑟夫·丹克華選擇在梧州學院任教，是因為我校一直以來都注重國際合作，主動開展對外進行人文交流，并且逐年完善課程體系。加上本地擁有航空、鐵路、高速公路、水運等交匯的立體交通，出行方便。在我校擔任教學工作，更重要的是能夠?qū)⒓s瑟夫·丹克華的專業(yè)學識和技能得到充分的發(fā)揮，將在國外教學的經(jīng)驗得到充分的運用。
梧州學院并非是約瑟夫·丹克華執(zhí)教院校的第一所，但給他感受最深的卻是梧州學院。他認為有三個方面是：一是積極靈活的教學方法。如讓學生回答問題，先隨機抽取個人或者小組進行概念的進行闡述、辯駁，直到最后能夠達到共識。二是我校的學生學業(yè)出色，并且守時。有時間觀念在約瑟夫·丹克華看來是非常重要的。三是在“高標準、嚴要求”的教育理念指導下，我校擁有一支精干的國際交流工作隊伍。國際交流處的領(lǐng)導以及工作人員在工作當中認真負責，對外教的服務細致、周到，想外教們之所想，急外教們之所急。
如今，約瑟夫·丹克華在我校任教將近一年，年輕熱情的他能夠勝任現(xiàn)如今充滿競爭的工作，為確保各項教學教研項目的順利開展，他總能先做好籌備和組織，并能夠獨立做出決策，當然也離不開他具備良好的團隊合作精神以及良好的英語溝通的能力。
約瑟夫·丹克華的職業(yè)目標是通過不斷地學習和積累工作經(jīng)驗，來獲得專業(yè)發(fā)展與技能提升。因為在現(xiàn)實生活中的大部分情況和問題都是通過簡單的數(shù)學和數(shù)學建模來解決的，因此，約瑟夫·丹克華打算開始研究廣西高速公路系統(tǒng)中的車流量，來幫助他在數(shù)學中的研究計劃。
“即使給我重新選擇的機會，我也依然會毫不猶豫的加入梧州學院。因為梧州學院的師生很熱情、友善、樂于助人，敬業(yè)的老師、好學的學生以及梧州學院為師生們提供了良好的教學環(huán)境與優(yōu)質(zhì)、貼心的配套服務，實在令我動容。”約瑟夫·丹克華感慨道。
[文：大學生通訊社 藍蘭清 林玉君]
|
桂公網(wǎng)安備 45040302000045號