10月19日，學(xué)校第六次教學(xué)工作大會暨本科教學(xué)工作審核評估動員會在明理樓學(xué)術(shù)報告廳隆重召開。大會以“貫徹落實全國教育大會精神，加快本科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，回顧總結(jié)了學(xué)校2016年以來的教學(xué)工作所取得的成績，表彰了2016年以來在自治區(qū)及以上各類教學(xué)和專業(yè)技能比賽中獲獎的個人與團(tuán)隊，提出了今后一個時期的教學(xué)工作思路和工作目標(biāo)，就我校迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估進(jìn)行了動員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)唐平秋、楊奔、曹迎、玉振明、林基明、梁業(yè)華、麻新純、甘金明出席會議，學(xué)校各黨政、教學(xué)部門及教師代表參加了大會。
副校長林基明主持大會開幕式。副校長甘金明向大會作了《加快本科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè) 完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系 以優(yōu)異的成績迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估》為題的教學(xué)工作報告。
報告從師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量保障體系、教學(xué)資源、繼續(xù)教育等六個方面回顧了學(xué)校兩年來的教學(xué)工作成果，指出了當(dāng)前教學(xué)工作存在的主要問題和不足，提出今后的教學(xué)工作思路和工作目標(biāo)：落實人才培養(yǎng)根本任務(wù)，牢牢把握立德樹人和師德師風(fēng)建設(shè)兩個重要標(biāo)準(zhǔn)，重點抓好強(qiáng)化教育理念、深化推進(jìn)教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍能力提升、教學(xué)質(zhì)量保障改進(jìn)六項工作，實現(xiàn)質(zhì)量優(yōu)先，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)定位與發(fā)展目標(biāo)打造具有梧院特色的本科教育，為廣西和梧州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
甘金明還就《梧州學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估迎評方案（征求意見稿）》進(jìn)行了說明。
大會表彰了2016年以來在自治區(qū)及以上各類教學(xué)和專業(yè)技能比賽中獲獎的個人與團(tuán)隊。校黨委副書記曹迎通報表揚(yáng)了我校“2017年、2018年全區(qū)青年教師教學(xué)競賽獲獎教師梁菁、王澤兵、鄭瑤，莫啟進(jìn)、曾秦、吳飛燕”“2018年廣西高校思想政治理論課教師教學(xué)基本功暨‘精彩一課’獲獎教師唐景成、曾永平、王振宇、張朝松、葉子琛、歐琳宗”和“2018年全國第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動獲獎團(tuán)隊”。頒獎儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲獎的教師個人和團(tuán)隊頒發(fā)獎證書。
全區(qū)青年教師教學(xué)競賽一等獎獲得者、大數(shù)據(jù)與軟件工程學(xué)院教師梁菁，2018年廣西高校思政課教師基本功暨“精彩一課”教授組一等獎獲得者，校黨委宣傳部副部長、馬克思主義學(xué)院兼職教師唐景成分享了獲獎感言。
開幕式結(jié)束后，全校代表分為9個小組，對大會工作報告、《梧州學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估迎評方案（征求意見稿）》《梧州學(xué)院振興本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力實施方案（征求意見稿）》《梧州學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要（討論稿）》《實施“專業(yè)＋人文”特色育人的倡議書（討論稿）》等10個文件進(jìn)行了討論。
大會閉幕式由校黨委副書記曹迎主持。9個小組組長依次上臺匯報了小組討論情況和代表提出的建議。
校長楊奔就我校抓好本科教學(xué)工作和審核評估工作作動員講話。他指出，我校將在2019年11月迎來教育部本科教學(xué)工作審核評估。這是我校繼2013年接受教育部本科教學(xué)工作合格評估后，對學(xué)校教學(xué)工作的一次全面審視、全面診斷，是學(xué)校整體辦學(xué)實力、水平的大檢閱，是學(xué)校當(dāng)前和今后一段時間內(nèi)帶有全局性、全員性、根本性的硬任務(wù)，是當(dāng)前教學(xué)工作的頭等大事。本次大會也是學(xué)校迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估的動員大會，標(biāo)志著我校的迎評工作全面啟動。
針對做好學(xué)校迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估工作，楊奔提出四點要求：第一，準(zhǔn)確認(rèn)識審核評估工作的重要意義，明確黨的十九大、全國教育大會、新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議對高等教育改革提出的要求。教育部部長陳寶生在今年6月21日新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上指出，堅持內(nèi)涵發(fā)展，加快教育由量的增長向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變，堅持回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。促進(jìn)高等學(xué)校以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展是一項系統(tǒng)性工程，教學(xué)評估就是作為其中抓手之一。本科教學(xué)審核評估是由教育部組織對通過合格評估后5年時間以上的高校開展的更高要求的評估。審核評估是對近年來學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗，關(guān)系到學(xué)校在廣西高等教育發(fā)展布局中的地位和“雙一流”建設(shè)中的競爭力，關(guān)系到今后學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展。
第二、準(zhǔn)確把握審核評估的要素內(nèi)涵和目標(biāo)導(dǎo)向，增強(qiáng)迎評工作的針對性。審核評估的核心是培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量，重點考察學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求的適應(yīng)度、教師和教學(xué)資源對學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度、教學(xué)和質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度、培養(yǎng)效果與人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度、學(xué)生和用人單位的滿意度；審核評估的特點是“用自己的尺子量自己”，這把“尺子”的重點是學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)；審核評估的難點在于是否說到做到，因此要花大力氣做好自評工作，將學(xué)校、二級學(xué)院、專業(yè)的辦學(xué)定位、教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色等梳理清楚，緊扣學(xué)校的定位與目標(biāo)。
第三，突出工作重點，增強(qiáng)迎評工作的時效性。要以迎評為契機(jī)，以評促建，著力突出本科人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性地位，把培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)和首要職責(zé)。在牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位、進(jìn)一步夯實本科教學(xué)、凝練本科教學(xué)特色和查漏補(bǔ)短板上下功夫，營造學(xué)生刻苦讀書的學(xué)風(fēng)，營造教師潛心教書育人的教風(fēng)，彰顯為黨和國家傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的教育初心，做到課程門門有思政、教師人人講育人。
第四，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保迎評工作扎實推進(jìn)。要建立審核評估工作機(jī)制和督查督辦機(jī)制，促進(jìn)各項工作落實；要加強(qiáng)審核評估宣傳，營造濃厚迎評氛圍，通過多種形式及時報道學(xué)校迎評工作進(jìn)展情況和先進(jìn)典型，形成全校上下人人關(guān)心、支持、參與迎評工作的濃厚氛圍；要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保各項任務(wù)落到實處，建立迎評工作責(zé)任制和迎評工作的考評、激勵和問責(zé)機(jī)制，以良好的工作作風(fēng)推動迎評工作的順利開展。
學(xué)校黨委書記唐平秋作大會總結(jié)，并就我校振興本科教育，全面提升人才培養(yǎng)能力作了動員講話。他對大會教學(xué)工作報告、全體參會代表認(rèn)真審議報告和相關(guān)會議文件，學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估迎評工作方案等各方體現(xiàn)的積極參與的主人翁精神和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度表示肯定；代表學(xué)校黨委、行政對會上受到表彰的老師表示祝賀，向所有辛勤耕耘在教學(xué)和管理第一線的教職工致以問候和感謝。
他指出，本次教學(xué)大會是在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、全國教育大會、新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議和學(xué)校第三次黨代會精神，深化綜合改革，加快特色鮮明的應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，全力以赴迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估的關(guān)鍵時期召開的一次重要會議。會議明確提出了振興本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力的工作目標(biāo)，布置了迎評工作任務(wù)，對于進(jìn)一步統(tǒng)一全校師生員工的思想認(rèn)識，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位，準(zhǔn)確把握本科教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，全面提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快特色鮮明應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，具有十分重要的意義。
唐平秋書記就如何抓好大會精神的貫徹落實提出四點意見和要求：一要堅持正確辦學(xué)方向，把立德樹人貫穿到人才培養(yǎng)全過程。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人才培養(yǎng)工作的系列重要論述和全國教育大會精神，將思想、認(rèn)識和行動統(tǒng)一到落實立德樹人任務(wù)要求上來，深刻領(lǐng)會培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人是學(xué)校的根本任務(wù)，立德樹人的成效是檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，在事關(guān)辦學(xué)方向這個問題上，要始終保持清醒的頭腦。要牢固樹立“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律”的意識，切實加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的意識形態(tài)管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，將師德表現(xiàn)作為人才引進(jìn)、年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評獎的重要依據(jù)，實施師德一票否決制，嚴(yán)格師德規(guī)范，堅決懲處違反師德和學(xué)術(shù)不端的行為。
二要回歸初心，強(qiáng)化本科教育在人才培養(yǎng)中的核心地位。要以本為本，做好本科教育教學(xué)工作。全校上下要通過深入學(xué)習(xí)貫徹新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，充分認(rèn)識本科教育在人才培養(yǎng)中的核心地位，堅持問題導(dǎo)向。結(jié)合全面梳理影響我校本科教育改革發(fā)展、影響以本為本、四個回歸的主要問題，認(rèn)真查找本科教育中存在的問題，圍繞重點領(lǐng)域突出問題進(jìn)行專題研究部署，制定整改措施，明確時間節(jié)點，逐項狠抓落實。
三要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。要牢固確立質(zhì)量是人才培養(yǎng)生命線的理念，把提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量置于學(xué)校工作的中心位置。要抓好教師隊伍建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)內(nèi)部治理體系改革、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。
四要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實、協(xié)同推進(jìn)、政治引領(lǐng)，確保迎評工作任務(wù)落到實處。本科教學(xué)審核評估工作是我校當(dāng)前和今后一段時間內(nèi)帶有全局性、根本性的“硬任務(wù)”。全校上下必須高度重視，切實樹立教學(xué)工作“一盤棋”的思想，從學(xué)校發(fā)展的全局著眼，從人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本出發(fā)，心往一處想，勁往一處使，推動學(xué)校本科教學(xué)工作躍上新臺階，以優(yōu)異的成績迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估。
唐平秋希望全校教職工要牢牢把握人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，突出教學(xué)工作中心地位，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、改革創(chuàng)新、真抓實干，全面推進(jìn)本科教學(xué)工作，全力以赴做好迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估的工作，努力譜寫新時代梧州學(xué)院跨越新篇章，為加快建成特色鮮明的應(yīng)用型高水平大學(xué)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
[文：李城宗，大學(xué)生通訊社 曾敏 孫思源 羅程云 羅清獻(xiàn)/編輯：莫詠梅][圖：李城宗、劉緒澤、方舒妤、梁允鋒]
會議現(xiàn)場
唐平秋書記為受表彰教師頒獎
楊奔校長為受表彰教師頒獎
甘金明副校長代表學(xué)校作教學(xué)工作報告
表彰在全區(qū)教學(xué)競賽中獲獎教師
表彰在全區(qū)教學(xué)競賽獲獎的個人和全國大學(xué)生藝術(shù)展演獲獎的團(tuán)隊
大會現(xiàn)場
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