當(dāng)一個(gè)“數(shù)媒”專業(yè)的理工學(xué)子加入“校媒”中心，會(huì)如何平衡它們之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)融合呢？
何麗梅，梧州學(xué)院信息與電子工程學(xué)院2013級(jí)數(shù)字媒體技術(shù)2班的學(xué)生。在校期間，她先后榮獲2013-2014學(xué)年“自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金”；2014 年“創(chuàng)青春”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)；2014-2015學(xué)年“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金"；2014-2015學(xué)年梧州學(xué)院優(yōu)秀個(gè)人二等獎(jiǎng)學(xué)金；2015-2016學(xué)年梧州學(xué)院“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金"；2015年獲第九屆中國(guó)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽省賽三等獎(jiǎng)；梧州學(xué)院“優(yōu)秀畢業(yè)生”；在廣西梧州日?qǐng)?bào)、梧州西江都市報(bào)、梧州學(xué)院官網(wǎng)等媒體發(fā)布新聞作品60多篇。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子
2013年9月，何麗梅告別高中的生活，步入大學(xué)校園，懷揣著對(duì)大學(xué)的美好期待去競(jìng)選了班級(jí)團(tuán)支書的職位。擔(dān)任團(tuán)支書期間，她積極配合黨組織完成相關(guān)工作，這讓何麗梅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的了解，第一時(shí)間遞交了入黨申請(qǐng)書，并順利成為正式黨員。
在四年的本科學(xué)習(xí)中，課堂上的前排總有何麗梅的身影，她認(rèn)為，不管專業(yè)知識(shí)學(xué)得好壞與否，能認(rèn)真對(duì)待每一堂課才是對(duì)學(xué)業(yè)的“敬畏”。人生在勤，不索何獲，只有播種，才有收成。
與“院網(wǎng)”邂逅成相知
2013年，剛結(jié)束一天的軍訓(xùn)訓(xùn)練后的何麗梅，回宿舍的過(guò)程中經(jīng)過(guò)A4的校道時(shí)，無(wú)意間看到梧州學(xué)院網(wǎng)學(xué)生通訊社（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院網(wǎng)）在招新，第一時(shí)間她就被學(xué)院網(wǎng)的社服藍(lán)色襯衫深深吸引住，上前報(bào)名，提交了自己的報(bào)名表。在這機(jī)緣巧合下，二者的命運(yùn)被緊緊牽住，從此，她成為學(xué)院網(wǎng)里為數(shù)不多的理工科成員。
作為一名工科學(xué)子，做好新聞宣傳等跨學(xué)科跨專業(yè)的工作對(duì)于何麗梅來(lái)說(shuō)可謂是一種挑戰(zhàn)。在她的印象當(dāng)中，學(xué)習(xí)新聞寫作只有一個(gè)技巧，那就是多看多練。她都會(huì)通過(guò)每日一文、南方周末、人民日?qǐng)?bào)、等微信公眾號(hào)關(guān)注每日發(fā)生的事情，從而學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的寫作；在中國(guó)大學(xué)生在線APP，清華大學(xué)、北京大學(xué)等平臺(tái)去學(xué)習(xí)人物通訊寫作。“我自己寫的稿件如果連我都覺(jué)得不好，那我是不會(huì)給別人看的。”她對(duì)自己要求及其嚴(yán)格。同時(shí)，為了能更好的學(xué)習(xí)稿件寫作，形成自己的寫作風(fēng)格，何麗梅在大一暑假期間參加梧州電臺(tái)的實(shí)習(xí)。
“當(dāng)初選擇進(jìn)入記者站，是為了采寫。采訪可以接觸各種各樣的人，就像是體驗(yàn)各式各樣的人生。”在談到令自己印象深刻的采訪時(shí)，何麗梅說(shuō)出了李猛哲的名字。她認(rèn)為，人即使身處低谷，也要仰望星空，不管有多討厭現(xiàn)在所處環(huán)境，也不要悲觀畏餒，要努力朝自己喜歡的道路多走幾步。李猛哲是她的第一位人物特稿采訪對(duì)象，在了解到李猛哲考上中國(guó)傳媒大學(xué)所付出的努力時(shí)，她感嘆道，原來(lái)努力是這么美好的事情。
“文字是文科生擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但是在技術(shù)方面會(huì)有所欠缺，而我所學(xué)的專業(yè)在技術(shù)方面優(yōu)勢(shì)略顯。”何麗梅所學(xué)的數(shù)字媒體技術(shù)與新媒體并沒(méi)有互相對(duì)立成為個(gè)體，反之息息相關(guān)。“數(shù)媒”專業(yè)里美工與平面設(shè)計(jì)對(duì)審美的要求讓何麗梅對(duì)“校媒”報(bào)紙排版的審美工作以及技術(shù)操作極快上手。
恪盡職守，守“一方凈土”
在大學(xué)期間“數(shù)媒”專業(yè)的學(xué)習(xí)以及成為一名“校媒”記者的經(jīng)歷，都影響著何麗梅今后的生活。
“我的輔導(dǎo)員是一個(gè)臉上經(jīng)常帶著笑容的女人。”何麗梅的生命里，還有一位貴客，那就是她的輔導(dǎo)員吳芳。每次出現(xiàn)在大家的視野時(shí)，吳芳始終面帶笑容，滿面春風(fēng)，何麗梅深受感染，在她身上學(xué)會(huì)樂(lè)觀看待生活，勵(lì)志成為像她一樣的老師。
2017年大學(xué)四年戛然而止，選擇去廣西交通職業(yè)學(xué)院當(dāng)輔導(dǎo)員，“當(dāng)老師是我小時(shí)候的夢(mèng)想，也是一種執(zhí)念，這也算是一種圓夢(mèng)。” 何麗梅經(jīng)過(guò)筆試，面試，以及最后的復(fù)試，從149名應(yīng)聘者中“殺出重圍”，成為了專職輔導(dǎo)員并授課計(jì)算機(jī)等課程。為了學(xué)會(huì)與學(xué)生相處，何麗梅會(huì)認(rèn)真記住每位學(xué)生的面龐與姓名，花時(shí)間與學(xué)生聊天，深入了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生的性格特點(diǎn)。真誠(chéng)以待，方得真心，是她與學(xué)生的相處之道。
2018年開(kāi)學(xué)伊始，一名學(xué)生告訴何麗梅自己想退學(xué)， “看不到生活的希望了”學(xué)生說(shuō)。何麗梅心急的和這位學(xué)生聊了一個(gè)多小時(shí)，不斷想盡方法，為的就是讓他繼續(xù)留在校園里學(xué)習(xí)。當(dāng)天下午，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，這名學(xué)生的家長(zhǎng)打電話告訴何麗梅，他想通了，人生也沒(méi)那么艱難，他想好好完成學(xué)業(yè)。通過(guò)這件事，何麗梅感受到了責(zé)任，也看到了她工作的意義：這工作，關(guān)乎每一位學(xué)生的未來(lái)。
在每次教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，何麗梅都能收到學(xué)生們的祝福與禮物，這讓她意識(shí)到自己作為教師的一份責(zé)任，也感覺(jué)到自己的付出是值得的。不管是“數(shù)媒”、“校媒”，還是成為輔導(dǎo)員，何麗梅都一直堅(jiān)信且堅(jiān)持著自己的座右銘——越努力越幸運(yùn)。
[文:大學(xué)生通訊社 吳欣欣 陳睿/編輯：于倩/圖：受訪者提供]
何麗梅
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