2018年7月的一天，窗外的陽光撒進教室，伴隨著朗朗讀書聲，梳著馬尾辮的鄭景妮來到了梧州市蒙山縣新圩小學。那是她第一次參加“三下鄉(xiāng)”的支教活動，也是第一次進行英語授課。來到教室看著一張張稚嫩的臉龐，她對接下來的支教工作充滿了信心。“當走上講臺，第一次聽到同學們喊‘老師好’的時候，我很開心，也很自豪。”這是鄭景妮最直觀的上課體驗。
鄭景妮，我校英語專業(yè)2016級優(yōu)秀畢業(yè)生。在校期間曾獲得國家勵志獎學金、廣西壯族自治區(qū)人民政府獎學金、校級優(yōu)秀學生獎學金、連獲校級“三好學生”稱號、優(yōu)秀青年志愿者、優(yōu)秀共青團員等榮譽。初入大學校園的她，便加入青年志愿者分會成為一名優(yōu)秀的志愿者，積極參加各項公益活動；大二開始擔任青年志愿者分會秘書長、校青年志愿者協(xié)會聯(lián)絡員；大三時成為外國語學院學生第一黨支部支委、電子信息工程專業(yè)英語助教。在校期間，考取了英語四級證書、英語六級證書、初中英語教師資格證書、計算機一級證書等。如今，即將邁向社會的她選擇成為一名人民教師，她將運用自己的所學知識教書育人，通過這樣的方式來實現(xiàn)人生價值。
自律贏得成績
鄭景妮在大學四年里給自己設定了奮斗目標，考取證書、獲得獎學金、擔任干部、堅持鍛煉等等。
鄭景妮在學習方面對自己的要求極為嚴格。為完成自己定下的目標，在別人追劇、玩游戲的時間里，她抵制住娛樂帶來的巨大誘惑，堅持去圖書館學習、背單詞。大學四年里，宿舍是她呆得最少的地方。為提高自己的口語能力，每天清晨都能在圖書館外的長椅上聽到她的英語朗讀聲。鄭景妮的學習秘訣是“學會充分利用好自己的時間，慢慢沉淀自己，默默扎根，厚積薄發(fā)。”
鄭景妮的自律不僅僅體現(xiàn)在學習上，生活中也體現(xiàn)出她自律的一面。除了圖書館，運動場同樣能經(jīng)常見到鄭景妮的身影。從大一到大三，她幾乎每天傍晚都會去運動場跑步，這一項運動堅持了兩年多。正是有了自己的自律和堅持，鄭景妮在身體素質(zhì)上得到了明顯的成效，保證身心健康的同時利用跑步的時間對學習的知識進行整合。正是有了這樣的自律，使得鄭景妮每天都感到精力充沛，為自己的學習提供了良好的身體條件。
鋼鐵并非一天鑄成，人的成長同樣需要不斷地積累。然而，只有自律的規(guī)劃人生每一步，才能得到想要的結果。在大學四年里獲得的諸多獎學金，便是對鄭景妮的付出表示肯定。她說：“當自律成為一種習慣，自己也會享受學習的過程。特別是獲得學習上的成功過后，會覺得很有意義。”
勤奮成就自我
大學期間鄭景妮不僅在成績上表現(xiàn)優(yōu)秀，在學校的建設發(fā)展中同樣做出了一份貢獻。
大三時，輔導員梁眉發(fā)現(xiàn)了鄭景妮身上樂于助人、勤勞的閃光點，將外國語學院學生第一黨支部支委一職任命于她，給她提供了一個服務同學、發(fā)展自我的機會。在黨支部里，鄭景妮從優(yōu)秀的黨員身上學到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，同時也不斷地提升自身能力熱心幫助同學解決問題。在如何處理工作中的問題、與他人的交流溝通等方面，梁眉都給予了她很多幫助。
梁眉是她的良師，鄧雨便是她的益友。大一的鄭景妮十分靦腆害羞，缺乏自信。是當時學校的青年志愿者分會會長鄧雨不斷給予她幫助，及時地送上鼓勵和表揚，讓鄭景妮能夠勇敢地面對問題，使她從一名默默無聞的組織干事成長為一名做事熟練的干部。
面對挑戰(zhàn)，鄭景妮也從不畏縮。在第十二屆“陽光學子”評選活動中，面對眾多優(yōu)秀的同學，她的信心受到了考驗。“我缺少上臺演講的經(jīng)驗，面對報告廳臺下同學們的凝視，我不禁緊張起來，又擔心緊張導致表現(xiàn)不好。”經(jīng)過不斷的自我心理調(diào)節(jié)和加油鼓氣，她最終還是踏上了舞臺完成演講。“雖然最終結果只得到了提名獎，但是以后遇到困難都不會畏縮不前，并且明白自己需要在哪些方面做出努力。”鄭景妮回憶道。
成長路上，正是有了良師益友的陪伴與幫助，鄭景妮的大學生活才會變得充實而美好。
善良點亮人生
初中時的鄭景妮因為深受老師們的影響，便萌發(fā)了成為一名人民教師的想法。老師們身上體現(xiàn)出的善良、負責、耐心打動了年少時鄭景妮的內(nèi)心，在填報高考志愿時，鄭景妮結合自身情況，選擇了梧州學院教育方向培養(yǎng)的英語專業(yè)。她說：“我喜歡和學生們呆在一起時的氛圍，并且認為需要耐心和責任感的工作更適合我。”
感性的鄭景妮仍然記得當初第一次參加志愿者服務活動時的感動。志愿者們到萬秀區(qū)的蝶山福利院探望老人們，陪老人們聊天，幫老人們打掃衛(wèi)生、捶腿、捏肩這些正常的小事對于老人們來說是十分難得的。“當我們要離開的時候，有兩位老奶奶特別舍不得，拿出她們的好吃的分給我們，當時心里覺得特別感動和溫暖。”鄭景妮回憶道，時至今日，鄭景妮還記著那份溫暖，通過這次志愿服務活動，鄭景妮明白了生活中陪伴的責任。每個人都是在陪伴中成長，在學校，同學們之間互相陪伴；在家里，父母與孩子互相陪伴。經(jīng)此一行，鄭景妮學會珍惜與身邊人的感情。
2018年的夏天，鄭景妮來到梧州市蒙山縣參加“三下鄉(xiāng)”志愿服務活動，其中支教工作給她留下了深刻的印象。當時條件較為艱苦，在停水停電的夏季要保證正常的生活條件十分困難。鄭景妮與其他志愿者一起分工合作，及時地解決了后勤的生活保障問題。并且與學生們相處幾天下來后，鄭景妮慢慢地和他們打成了一片，她說：“課后他們會圍著你一起玩，那個時候就覺得真的很開心，很幸福。”短暫的支教時光讓她感覺到了學生們對知識的渴求以及他們的純真美好。“通過這次支教，不僅鍛煉了自己的膽量和才干，更讓我深刻領會了‘贈人玫瑰，手有余香’這句話的含義。”鄭景妮對志愿者和教師這一職業(yè)有了更深刻的理解，“我相信這對自己的未來會有很大的幫助和影響。”
大學四年，鄭景妮在不斷成長，并且計劃在今后的日子里將不斷前行，不斷積累實踐經(jīng)驗，進一步提高自己的教學能力和其他各方面的能力，最終成為一名優(yōu)秀的英語老師 。
鄭景妮一直相信一句話：有志者，事竟成。她相信有志向的人終究會成功，雖然會遇到艱難險阻，但一定不要輕言放棄，要相信最終的結果一定是好的。未來可期，需要不斷努力。
[文：大學生通訊社 吳怡楚/圖：受訪者提供]
鄭景妮
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