“在科學(xué)上面沒有平坦的大道,，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人,，才有希望達(dá)以光輝的頂點(diǎn),。”俯首耕耘37個春秋,，堅(jiān)守思政教育一線,，忠于信仰,，忠于職責(zé),，忠于態(tài)度，尹杰欽老師始終在躬耕屬于他的思政“稻田”,。
尹杰欽,，中共黨員，法學(xué)博士,、二級教授,、博士生導(dǎo)師，我校馬克思主義學(xué)院院長,。1986年7月于湘潭大學(xué)歷史系“歷史”專業(yè)本科畢業(yè),，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。2003年6月于華中師范大學(xué)政法學(xué)院“馬克思主義理論與思想政治教育”專業(yè)獲法學(xué)碩士學(xué)位,。2006年1月于湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院“中共黨史”專業(yè)博士研究生畢業(yè),，獲法學(xué)博士學(xué)位。
關(guān)愛學(xué)生盡師責(zé)
尹杰欽老師2020年3月份到我校，5月20日正式任職馬克思主義學(xué)院院長,，并在上任當(dāng)天用52個字寄予了對馬院未來的期望：“建設(shè)信仰馬院,，打造命運(yùn)共同體；建設(shè)學(xué)術(shù)馬院,，打造學(xué)術(shù)共同體,；建設(shè)青春馬院，打造發(fā)展共同體,；建設(shè)快樂馬院,，打造情感共同體�,！笔瞧谕彩悄繕�(biāo),，而他也在教學(xué)過程中不斷地踐行，將其逐頁蓋章,。
尹杰欽老師定位“關(guān)鍵”角色,，踐行教師的“人師風(fēng)范”。他在教學(xué)中注重寓教于樂,、寓教于心,，通過故事講道理，讓學(xué)生在一個個大小歷史故事與人物事跡中感受思政教育,，厚植學(xué)生的信仰,，培養(yǎng)學(xué)生成為有目標(biāo)、有理想,、有正確價值觀念的人,。
為人師者，欲授其理,，先端己身,。“要在馬院講好馬克思主義這門學(xué)問，首先你要‘姓馬’,、‘信馬’,、‘愛馬’，自己去信仰,，才能讓學(xué)生去信仰,。”尹杰欽老師說到,。
尹杰欽老師尊重每一個學(xué)生的想法,，注重學(xué)生心理健康，他鼓勵學(xué)生考研,，對于有其它選擇的學(xué)生他也給予支持,，并進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo),，時刻關(guān)注他們的發(fā)展，希望每一個學(xué)生都可以選擇自己正確的道路,。
“尹院長,，他是一個非常活潑可愛的人,，更是一個非常注重學(xué)術(shù)研究的人,。在課堂上幽默風(fēng)趣，注重與學(xué)生互動,，我們課堂體驗(yàn)感很強(qiáng),，他會把枯燥的知識用生動的例子傳道受業(yè)解惑于我們，也會關(guān)心我們的日常生活,，督促我們鍛煉身體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)個人體質(zhì),，還會推薦很多專業(yè)性強(qiáng)的書籍讓我們?nèi)ヌ岣咦约旱膶I(yè)素養(yǎng),。”馬克思主義學(xué)院2021級哲學(xué)班毛鈺鑫說到,。
潛心學(xué)問結(jié)碩果
“信仰的確立是一輩子的事情,，革命時期，紅軍兩萬五千里的長征之所以可以堅(jiān)持下來,，是因?yàn)橛行叛鲈谥�,，而�?dāng)代人的長征也必然是因?yàn)橛行叛霾拍茏呦氯ァ,！币軞J老師如是說,。
在思政教育事業(yè)中尹杰欽老師對自己從未松懈，潛心專研學(xué)術(shù),，不斷提升科研水平,。有的一個國家級課題研究項(xiàng)目就要耗費(fèi)五年之久，更是不論其中多個項(xiàng)目同時進(jìn)行,，但即便如此他仍在有限的時間創(chuàng)造了不俗的成就,。
主持國家級和省部級課題研究近20項(xiàng),，其中主持國家社科基金課題1項(xiàng),主持教育部人文社科專項(xiàng)任務(wù)1項(xiàng),，主持省部級課題13項(xiàng)。主持省級一流課程《中國近現(xiàn)代史綱要》,、主持省級精品在線課程《中國近現(xiàn)代史綱要：專題及問題》,。
出版《領(lǐng)導(dǎo)干部道德素質(zhì)論》等專著（含主編）6部；主編《中國革命史》《形勢與政策報告》《當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系》等教材7部,；與他人合作《道德心理學(xué)引論》等著作,、教材近20部,。
在《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》《當(dāng)代世界與社會主義》《理論視野》《思想教育研究》《倫理學(xué)研究》等刊物發(fā)表論文60余篇，其中CSSCI論文近20篇,，并有15篇論文被中國人民大學(xué)書報資料中心的《中國共產(chǎn)黨》《毛澤東思想研究》《思想政治教育》等刊物全文轉(zhuǎn)載,。
引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共成長
尹杰欽老師注重以提升思政課教師整體素質(zhì)為核心，以思政課程梯隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),，按照思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，以高層次創(chuàng)新型人才梯隊(duì)建設(shè)為突破口，開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。
一方面,，依托卓越人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)平臺，加強(qiáng)中青年思政課教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長,。另一方面，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)涵發(fā)展,。依托創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)凝聚資源、開發(fā)資源,、共享資源,，為梧州學(xué)院思想政治教育改革發(fā)展提供智力支持。
2021版馬工程新教材出版后,，尹杰欽老師帶領(lǐng)梧州學(xué)院馬院教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開發(fā)了《中國近現(xiàn)代史綱要基本問題》線上共享課程,。上線兩個學(xué)期來，獲得了師生一致好評,。目前,，尹杰欽老師正在引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)精心打磨，傾力建設(shè),，力爭將《中國近現(xiàn)代史綱要》課程打造成廣西一流課程,。
除了在梧院取得的成績，尹杰欽老師主持的《中國近現(xiàn)代史綱要：專題及問題》獲湖南省“一流課程”,。該線上共享課程已經(jīng)在“智慧樹”平臺運(yùn)行6個學(xué)期,，累計(jì)選課人數(shù)達(dá)1.59萬人，累計(jì)選課學(xué)校20多所,。有6所高校（湘潭大學(xué),、湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院,、西安外事學(xué)院,、廣西科技大學(xué)、廣西財經(jīng)學(xué)院）和湖南省中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)研究會給予改共享課程一致好評,。
正如尹杰欽老師的座右銘：“披荊斬棘走過的路,，最終將會繁花遍地”,。一片稻田，或許別人看到的是秋收畫卷,，豐收冬藏,，稻穗金燦讓人贊嘆，谷滿糧倉讓人羨慕,，但是卻少有人看到春耕濕寒,，夏耘炙熱。每一個光輝的頂點(diǎn),，只會留給敢于攀登,、愿意堅(jiān)持的人。每一個優(yōu)秀背后,，是由無數(shù)個階段的優(yōu)秀堆積而就的,，是量變與質(zhì)變的互成互就。
尹杰欽老師在思政“稻田”堅(jiān)守37個春去秋來,，而他也獲得屬于自己的春華秋實(shí),，此“食糧”所益并非限于己身，更是為整個思政教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。是堅(jiān)執(zhí)教育的信仰,，是忠于人師的職責(zé)，是堅(jiān)確學(xué)術(shù)的態(tài)度,，是一位思政課老師的堅(jiān)守,，讓更多正在稻田之中的育苗，如沐春風(fēng),，迎風(fēng)而長,。
[文字:周雪芳/圖片:受訪者提供]
尹杰欽教授在聽課
尹杰欽教授辦公照
尹杰欽教授在為學(xué)生上課
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