“戴好口罩，做完核酸不要聚集，拉開間隔距離。”循著聲音的源頭，一個穿著簡單，盤起頭發(fā)的女老師走了過來，她手里只拿手機，匆匆的跑來跑去，提醒同學們注意間隔帶好口罩。許是因為天氣熱的緣故，很快頭上就出現(xiàn)了密密細細的汗珠，打濕了她的頭發(fā)。她，就是梧州學院學工處莫伍珠老師。
相遇與梧院
2005年正處在畢業(yè)季的莫伍珠做了一個重大決定，她要留校擔任輔導員。誰也沒想到這一留就是17年。“第一次做輔導員其實我是很緊張的。尤其是在面對我的學弟學妹突然變?yōu)槲业膶W生，有些無所適從。但是由于在學生階段有當學生干部的經(jīng)歷，再加上前輩們的幫助和自我調整，這份工作也就很快就上手了。” 年輕的她對工作充滿熱情，常常和同事一起探討工作方法，和學生溝通交流，討論班級管理辦法。“當時我完全不覺得累，覺得工作是一件很美好的事。” 她笑瞇瞇的說。
自從踏入梧院工作以及以來，在經(jīng)歷2005年梧州特大洪水以及工作上的許多困難和成長，也讓多年后的莫伍珠，對這份教育工作更添加一份敬畏之心和永不懈怠，這也使她真正明白了這份工作的艱辛與不易。山頂有山頂?shù)娘L景，沿途有沿途的美麗。作為一名教育工作者，無論前方的路有多難，她的風景不在別處，就在教育這條碩果累累、成就滿滿的路途上。
熱衷于教育
工作上，莫伍珠有著自己獨特的工作方法。在做輔導員的工作時，她會先去培養(yǎng)班委，讓班委之間形成良好的凝聚力，從而帶動整個班級，實現(xiàn)班級內部團結。她所帶的班級曾多次被評為區(qū)級先進班集體、梧州市先進班集體、梧州學院先進班集體、先進團支部。
工作之余，莫伍珠還會翻看點名冊，記住班里每一個學生的名字和相貌，以便更好的開展工作。她對待學生總是不斷的去溝通交流，了解他們內心想法，并循循善誘。給他們建議，引導他們走正確的路。她曾坦言，其實對于他們來說，我更像是一個大姐姐，而非老師。以至于十幾年過去了，學生都工作了，但當遇到困惑時還是會發(fā)信息求助這位“大姐姐”。
在去年第五屆廣西大學生“愛我國防”主題演講大賽，受莫伍珠指導過的周欣宇同學回憶道：“在我看來，莫老師是一個非常盡責的人，并且也很細心。在比賽的過程中，她一直都在指導、鼓勵我。包括衣著打扮、調整心態(tài)。莫老師無不盡心。這也極大的影響了我，使我增長了信心，并在這次比賽取得良好的成績。”
談到對大學生的期盼，莫伍珠希望同生們可以努力學習，鍛煉人際交往能力，做好學業(yè)生涯規(guī)劃。工作多年，莫伍珠表示自己是快樂的。“看到一個個青澀孩子的蛻變。我是十分欣慰的。” 當然莫伍珠也從他們身上汲取到青春的力量，那種永不言敗，積極向上的力量也一直支撐著她前行，成為她努力工作的動力。
恪盡于職責
自從2005年入黨后，莫伍珠一直遵守黨員的基本準則，踐行黨員使命，堅守平凡崗位。“在我看來，作為一個黨員就是要做好自己的本職工作。” 2021年三月，莫伍珠正式調到學生工作處，擔任學生管理科兼國防教育科科長，這里又成為她另一個奉獻的地方。在這里她繼續(xù)秉持著耐心、細心、誠心的工作理念，堅持與學生平等對話的工作方法。
在被問及莫老師是一位怎樣的人，管理學院2019級行政管理班的陳嘉惠幾乎脫口而出：“莫老師是一位有責任心的好老師。疫情期間我們組織的每一次核酸采集，老師都會提前做好時間表，并且全程在現(xiàn)場維持秩序，直到全部結束才回去吃飯。有一次，一位同學的腳受傷了，莫老師二話不說背她進去做核酸，做完又背她出去。她工作時，也十分有耐心。我們不會的事情，她都會耐心的教，而且從不嫌麻煩。”
來到學工處后，工作內容發(fā)生了改變，工作變得忙而雜。一開始莫伍珠也有些力不從心，但她深知在“在其位，謀其職。”很快她就調整好自己的狀態(tài)，積極的投入工作中去，在閑暇之余，莫伍珠也會去讀書、上網(wǎng)、去學習新的知識、思想。
此外，莫伍珠還帶隊做“三下鄉(xiāng)”的支教活動。“當時我們的條件是十分簡陋的。但是在看到孩子們能夠接觸到畫畫，唱歌這些藝術類的課程后，我十分開心，覺得我們做的事情是有意義的。”
對于此次被評為優(yōu)秀教育工作者莫伍珠表現(xiàn)得十分淡然。她表示，對于這一榮譽稱號十分榮幸。并且覺得這份工作是體現(xiàn)了她的人生價值的，在未來，她希望能夠做好自己的本職工作，同時，也為學校的發(fā)展做一份自己的貢獻。從一份熱愛的崗位轉到另一個崗位上發(fā)光發(fā)熱。希望她依然能夠保持著熱愛與激情立足在自己的崗位上。
[文：大學生通訊社 朱博雅 黃宇]
莫伍珠
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莫伍珠和退役大學生服務中心干部開會
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