梧州學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以本科教育教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)，以“四促”理念為引領(lǐng)，通過(guò)構(gòu)建“三位一體”育人體系、創(chuàng)新“四維聯(lián)動(dòng)”保障機(jī)制、打造“五育并舉”育人模式，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
一、三位一體頂層設(shè)計(jì)，筑牢高質(zhì)量發(fā)展根基
學(xué)院堅(jiān)持“黨建領(lǐng)航、規(guī)劃先行、改革賦能”協(xié)同推進(jìn)，構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展新格局。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，常態(tài)化組織開展理論學(xué)習(xí)，守牢主要陣地和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把牢政治方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)院成立了本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會(huì)議，組織深入學(xué)習(xí)研究審核評(píng)估指標(biāo)體系，制定路線圖和時(shí)間表。創(chuàng)新建立“清單式管理+項(xiàng)目化推進(jìn)”機(jī)制，制定《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全面從嚴(yán)治黨及有關(guān)工作領(lǐng)域責(zé)任清單》等10多項(xiàng)制度規(guī)范，將“手拉手·心廉心”清廉學(xué)校創(chuàng)建與教育教學(xué)深度融合。通過(guò)模塊化教學(xué)改革、卓越人才培養(yǎng)探索、課程思政“金課”培育、智慧課程建設(shè)、“文通”主題教學(xué)場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)、“一月一課”研討等舉措，堅(jiān)定推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)院建成國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門，自治區(qū)級(jí)一流本科課程1門，自治區(qū)本科高校課程思政示范課程3門，自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)國(guó)際課程2門，自治區(qū)級(jí)虛擬教研室1個(gè)，課程思政示范基層組織1個(gè)。
組織深入學(xué)習(xí)研究審核評(píng)估指標(biāo)體系
“一月一課”智慧課程建設(shè)
二、四維聯(lián)動(dòng)機(jī)制保障，鍛造高素質(zhì)育人隊(duì)伍
學(xué)院著力構(gòu)建“制度保障、平臺(tái)支撐、梯隊(duì)培養(yǎng)、競(jìng)賽提升”四維教師發(fā)展體系。制定了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則》《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班主任工作實(shí)施細(xì)則》，保證教師潛心教書育人。出臺(tái)《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院人才隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉要求》《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師脫產(chǎn)進(jìn)修培訓(xùn)成果管理規(guī)定（試行）》等制度，落實(shí)青年教師導(dǎo)師制，搭建“教學(xué)新秀-骨干教師-教學(xué)名師”成長(zhǎng)梯隊(duì)。制定了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教研室工作規(guī)范》，建成外語(yǔ)課程建設(shè)研究中心等11個(gè)教學(xué)、科研平臺(tái)，激發(fā)基層教學(xué)組織的功能，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。打造“紅燭”黨建品牌，實(shí)施“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)，增強(qiáng)教育賦能。近年來(lái)，學(xué)院教師在外研社“教學(xué)之星”大賽、自治區(qū)高校教師教學(xué)創(chuàng)新能力大賽等教學(xué)競(jìng)賽中獲全國(guó)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)，自治區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
全國(guó)高校英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽獲獎(jiǎng)
廣西高校教育教學(xué)數(shù)字化大賽獲獎(jiǎng)
三、五育并舉協(xié)同育人，培育新時(shí)代外語(yǔ)人才
學(xué)院積極落實(shí)“四聯(lián)系”工作，舉辦“書記面對(duì)面”學(xué)生座談會(huì)，組織走訪宿舍、巡堂巡課，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題。建立“雙線三級(jí)”包干工作機(jī)制，著力推動(dòng)專任教師和學(xué)工隊(duì)伍協(xié)同育人、共促學(xué)風(fēng)建設(shè)。制定了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃教育安排》，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。培育“語(yǔ)你精彩”校園文化品牌，組織英語(yǔ)角“Sharing and Connecting”主題活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。創(chuàng)建“紅燭智匯社區(qū)”育人平臺(tái)，將育人功能和育人力量往學(xué)生社區(qū)延伸，實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂的有機(jī)銜接。學(xué)院在社區(qū)設(shè)置黨員先鋒崗，開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、競(jìng)賽輔導(dǎo)等，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更便捷的服務(wù)。開展“卓越學(xué)苑”系列講座，介紹考研方向、分享考研成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供平臺(tái)。組織“學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)”“‘大創(chuàng)’項(xiàng)目訓(xùn)練營(yíng)”、社區(qū)支教等活動(dòng)，為學(xué)生實(shí)踐鍛煉提供機(jī)會(huì)。近年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生在“外研社·國(guó)才杯”“理解當(dāng)代中國(guó)”全國(guó)大學(xué)生外語(yǔ)能力大賽、“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)100多項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)金獎(jiǎng)3項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)9項(xiàng)。
“書記面對(duì)面”暨學(xué)生干部座談會(huì)
英語(yǔ)角“Sharing and Connecting”主題活動(dòng)
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)通關(guān)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)
梧州學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以本科教育教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)，強(qiáng)化“以學(xué)生為中心”，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化課程設(shè)置，推動(dòng)教學(xué)方法改革，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)保證，有效提高了學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量。
來(lái)源：梧州學(xué)院
責(zé)任編輯：徐明磊 馮蕾
作者：韋翠蘭
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