天氣炎熱，空調(diào)壞風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，為什么不立刻報(bào)修？如果你家里出現(xiàn)這種情況你怎么處理？”
“這些實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置精良，使用率為什么這么低？有沒(méi)有做到全校資源共享？”
“主校區(qū)和北片區(qū)都有宿舍有教室，為什么不能考慮就近安排上課？排課是否合理科學(xué)？”
一個(gè)個(gè)尖銳而深刻的“靈魂拷問(wèn)”宛如一把鋒利的手術(shù)刀，毫不客氣直接斬向?qū)W校日常管理的積弊。近日，梧州學(xué)院黨委書(shū)記童曉暉、校長(zhǎng)麻新純及其他校領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)深入教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、干部作風(fēng)“把脈問(wèn)診”，針對(duì)“診斷”發(fā)現(xiàn)的“沉疴痼疾”，要求相關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)辦公、立即整改、馬上辦理。“凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。”針對(duì)個(gè)別部門辦事拖拉、效率低下等問(wèn)題，校黨委書(shū)記童曉暉強(qiáng)調(diào)，要踐行“馬上辦！立馬干！能快不要慢！能干的事情馬上辦！”的工作作風(fēng)，大興調(diào)查研究，想方設(shè)法破解制約工作效率的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。今年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是謀劃“十五五”規(guī)劃之年，梧州學(xué)院正處于快速發(fā)展提質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。迎接教育部新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估、申碩工作、學(xué)校重點(diǎn)領(lǐng)域改革工作、謀劃“十五五”規(guī)劃……任務(wù)繁重、時(shí)間緊迫，必須要有擊鼓出征、奮楫揚(yáng)帆的精氣神兒和緊迫感，方能將藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
5月19日，梧州學(xué)院童曉暉書(shū)記檢查教學(xué)工作。
5月20日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查迎評(píng)專家考察點(diǎn)準(zhǔn)備情況。
“掛圖作戰(zhàn)”強(qiáng)化“馬上辦、立馬干”。學(xué)校重點(diǎn)領(lǐng)域改革工作是今年的重點(diǎn)工作，聚焦在6個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)嵤?項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng)，破解改革與發(fā)展中的41個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，形成47個(gè)舉措的改革方案。全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行、以上率下、發(fā)揮頭雁效應(yīng)，根據(jù)工作分工，每人負(fù)責(zé)牽頭一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域改革，落實(shí)責(zé)任部門、責(zé)任人，定人定責(zé)、銷號(hào)管理。今年年初，學(xué)校召開(kāi)重點(diǎn)領(lǐng)域改革任務(wù)交辦會(huì)，責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)向8個(gè)牽頭單位負(fù)責(zé)人頒發(fā)交辦單，明確工作任務(wù)、措施、完成時(shí)限。隨后，“梧州學(xué)院重點(diǎn)領(lǐng)域改革工作月度推進(jìn)表”通過(guò)大幅圖表上墻的方式醒目地樹(shù)立在明理樓八樓中廳，實(shí)時(shí)向全校師生展示工作推進(jìn)的速度及成效，隨時(shí)接受全校師生的監(jiān)督與鞭策。每完成一個(gè)工作任務(wù)就貼上一面小紅旗，把“推進(jìn)表”變成“計(jì)程表”，做到任務(wù)清、責(zé)任清、措施清、進(jìn)度清，以比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先的工作作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)改革任務(wù)高效開(kāi)展，形成“頭雁領(lǐng)航，群雁齊飛”凝心聚力干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。
學(xué)校召開(kāi)重點(diǎn)領(lǐng)域改革任務(wù)交辦會(huì)。
掛圖作戰(zhàn)，學(xué)校在明理樓八樓公布重點(diǎn)領(lǐng)域改革工作月度推進(jìn)表。
“目標(biāo)導(dǎo)向”驅(qū)動(dòng)“馬上辦、立馬干”。學(xué)校黨委發(fā)揮考核“指揮棒”和“助推器”作用，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，用實(shí)效說(shuō)話、以實(shí)績(jī)論英雄，引導(dǎo)全校師生增強(qiáng)信心、迎難而上、奮發(fā)有為，全力完成全年目標(biāo)任務(wù)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查研究、征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，為各個(gè)二級(jí)學(xué)院“量身定制”了2025年工作目標(biāo)任務(wù)。在今年年初學(xué)校召開(kāi)2025年度工作會(huì)議上，13個(gè)二級(jí)學(xué)院責(zé)任人簽訂了2025年度目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書(shū)，向?qū)W校立下“軍令狀”，向全體師生作出鄭重承諾。責(zé)任書(shū)圍繞“黨建與思政、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)建設(shè)、科研與社會(huì)服務(wù)、學(xué)科建設(shè)”五大領(lǐng)域明晰了2025年目標(biāo)任務(wù)、目標(biāo)值、目標(biāo)值類型、下達(dá)目標(biāo)單位和目標(biāo)任務(wù)的完成時(shí)間。年底，學(xué)校將根據(jù)責(zé)任書(shū)內(nèi)容進(jìn)行全面考核，對(duì)完成年度目標(biāo)且表現(xiàn)優(yōu)異的二級(jí)學(xué)院給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)目標(biāo)完成度低或出現(xiàn)重大失誤的二級(jí)學(xué)院進(jìn)行問(wèn)責(zé)。“提筆簽字的瞬間，我感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，壓力山大。”“目標(biāo)任務(wù)重大，時(shí)間不等人、工作不等人，我們要開(kāi)足馬力開(kāi)干了。”各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人深有感觸地說(shuō)。
2025年即將過(guò)半，工作干得好不好？曬一曬才知道。不久前，學(xué)校召開(kāi)2025年績(jī)效目標(biāo)任務(wù)落實(shí)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上，各二級(jí)學(xué)院和有關(guān)職能部門逐一亮相比武打擂，“曬”成績(jī)，“找”差距，“比”作風(fēng)！校黨委書(shū)記童曉暉指出，要加快適應(yīng)比學(xué)趕超的工作機(jī)制，多從主觀上找原因，不要從客觀上找借口，上下聯(lián)動(dòng)形成合力攻堅(jiān)態(tài)勢(shì)，確保今年既定目標(biāo)一步不落、如期實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)麻新純強(qiáng)調(diào)，進(jìn)展較好的二級(jí)學(xué)院要再接再厲，爭(zhēng)取超額完成任務(wù)；進(jìn)展滯后的二級(jí)學(xué)院要召開(kāi)專題分析會(huì)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距，迎頭趕上。
學(xué)校召開(kāi)2025年度工作會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各二級(jí)學(xué)院簽訂2025年績(jī)效目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
學(xué)校召開(kāi)2025年績(jī)效目標(biāo)任務(wù)落實(shí)推進(jìn)會(huì)。
“監(jiān)督問(wèn)責(zé)”促進(jìn)“馬上辦、立馬干”。學(xué)校黨委堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，執(zhí)行“你不馬上辦，我就馬上曬”的問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)在工作中推諉扯皮、不作為、慢作為等情形，及時(shí)在全校進(jìn)行通報(bào)并督促整改。用監(jiān)督問(wèn)責(zé)傳遞壓力，形成“馬上辦、立馬干”的工作倒逼機(jī)制，有力推動(dòng)了問(wèn)題解決、作風(fēng)轉(zhuǎn)變。如《關(guān)于本科教育教學(xué)審核評(píng)估期間開(kāi)展通報(bào)約談工作的通知》明確提出“材料逾期兩天以上未交或內(nèi)容明顯缺漏實(shí)行預(yù)警通報(bào)。同一事項(xiàng)在通報(bào)規(guī)定的整改期限內(nèi)，仍未及時(shí)整改實(shí)行督辦約談。累計(jì)被約談2次，或?qū)е略u(píng)估指標(biāo)項(xiàng)不達(dá)標(biāo)要問(wèn)責(zé)約談”。2025年以來(lái)學(xué)校對(duì)資金支出進(jìn)度、有關(guān)材料報(bào)送、二級(jí)黨委關(guān)于學(xué)校黨委第一輪和第二輪巡察集中整改進(jìn)展等情況公開(kāi)通報(bào)11次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取“四不兩直”方式開(kāi)展巡課、查閱迎評(píng)材料、校園環(huán)境巡查，督促相關(guān)部門主動(dòng)履職擔(dān)當(dāng)，讓“馬上辦、立馬干、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)成為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“法寶”。
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